～ 今日の一言 ～ 言葉を学ぶ意味

～今日の一言（ＮＯ．２８９）～

・「保育教育書」に言葉は、伝達や言語交換の道具として学習させる

　のではない。「認識」「思考」「創造」「伝達」の機能を持つ

　総合体として捉え教えて行く必要があると本に書いてあった。

　よくわからなかったが、その本を読み進めると

　【認識】　２歳前後の子どもは「コレナニ」「ナンデ」のような質問

　　　　　　をするようになる。物事を知ろう（「認識」）とする行為

　　　　　　や意欲は、言葉を通じて行われている。

　【思考】　「メダカ」と言う言葉を覚えた後、「キンギョ」や「コイ」

　　　　　　などの言葉を知り、それをまとめた言葉が「サカナ」である

　　　　　　ということを知るようになる。言葉と物の関係には上位概念と

　　　　　　下位概念があることを理解し、上位概念と下位概念との往復

　　　　　　の中で様々な物と物の関係が整理されて行く言葉が「思考」

　　　　　　の手段としての意味を持っているということである。

　【創造】　「デンシャ」と言う言葉を覚えた子どもは、電車が目の前に

　　　　　　いなくても、その姿を頭に思い浮かべ、やがてその場面や動き

　　　　　　時間の流れなどを想像できるようになってくる。

　　　　　　言語による表現や想像は、「創造」へとつながる。

　⇒　自分もブログを書くことで、子どもたちが言葉を通じて学んでいる

　　　ことと同じことを今でも繰り返しているような気がした。

　　　「認識」　：ブログを書くための情報収集

　　　「思考性」：いろいろな方が読むことを前提とした文章作り

　　　　　　　　　文章の展開を考えたり、まとめたり、整合性を確認

　　　　　　　　　したりする

　　　「創造性」：いろいろな文章を読むことや自分の意見を記載する

　　　　　　　　　ことで、様々な気付きを得たり、こんなことが出来たら

　　　　　　　　　よいなぁという創造力の卵をもらう